Sir最近進入了一個大型魔幻現場。
學生們，最近被網課折磨得夠嗆。
但與此同時。
有一批奇怪的學生，每天凌晨蹲守在電腦前，自發留堂，還聽得津津有味。
上課內容你想不通——
法律課。
聽課的同學你更想不通——
有初三的，有高三的，有飛行員，有藝術生，有設計師……
你問他們為什么跪著聽課？
別問了。
你聽你也跪。
老師羅翔，北大法學博士、政法大學的副教授。
跟二次元完全沒有任何關系的正經人。
卻是目前b站最火男主播。
ID名樸素無華：羅翔說刑法。
卻低調地手握百萬粉絲。
究竟有什么魔力？
Sir勸各位工作太忙的，學業太重的粉絲慎看。
因為一旦入坑……
你將進入一種失去理智的上癮狀態。
你不怕死？
來。
歡迎進入——羅翔說刑法の大型迷惑追星世界。
人送外號：法考界郭德綱。
教學特點：知識點生僻，角度偏僻，講課語言好笑得一匹。
學生反饋：極易上頭。
Sir沒忍住，下午在家打開了視頻。
點開彈幕，人都看不清。
被一片哈哈哈淹沒。
但不知為何……
當抬頭再看時間時，天黑了。
果然正如網友說的——
羅翔，浪費了一張說相聲的嘴。
一天得賺八九萬
用這種賺錢速度大家想不想做他二奶
你發自內心的問問自己想不想 是吧
我都想
十四年的司考培訓經驗，外加張嘴就來的司法案例，就連今日某條都不敢這么起標題。
但，羅翔老師說的。
難道不是我們關心好奇的法律知識嗎？
看看這些透露著專業水準，又洞察人性的課題。
你發自內心問自己想不想看。
是吧。
Sir都想——
看小黃書會被處罰嗎？
熊貓咬我，我能把熊貓打死嗎
狗咬我
我把狗咬死了算正當防衛嗎
張三想強奸女性
卻意外強奸了男性算什么罪？
我強奸我自己犯法嗎？
點開這些故事，絕非標題黨。
且老師的敘述比標題更吸引。
喜歡沒事就來幾段包袱——
在行駛的公交車上，乘客跟司機起了爭執。
乘客一生氣，把熱干面澆在了司機頭上。
司機當然氣壞了。
當即。
把熱干面一根一根吃掉。
結果，無人駕駛的狀態下撞死20人，該案如何處理？
又一題。
如果，往臉上潑石灰粉，導致被害人眼睛看不見了，搶奪財物。
這算搶劫。
但，如果潑面粉，糊了你的眼讓你看不見了，算不算搶劫呢？
如果潑熱水，算不算搶劫呢？
學法律的，還得要面面俱到。
所有的場景都要設身處地的思考，去考慮法律的通用性。
那么。
羅老師問你。
我要是在你頭上澆了一包大便呢？
沒錯，大多數人聽羅老師的課都會經過這樣的心理變化——
哈哈哈！
？？？
哈哈哈！
？？？
包袱和提問，你永遠不知道哪一個先到。
但看完之后，只想說一句話——
奇怪的知識又增加了
但搞笑博主千千萬。
羅老師是憑借什么立于不敗之地的？
顯然，相聲式教學只是初級課程。
高級課程：洗腦式教學。
搞笑與專業結合，誓要把你繞進他那奇怪的知識磁場。
經典段子——
糞坑案。
女人佯裝同意，便與歹徒來到地勢較平的一處，準備順從那個歹徒。
但在歹徒脫去衣物的時候，女人順勢將他一推。
推進茅坑里。
歹徒爬上來一次，女人就踢他下去一次。
爬上來一次，踢下去一次。
往返數次，歹徒被淹死。
問，這是正當防衛還是屬于事后防衛？
有人對歹徒，于心不忍。
這個人都掉糞坑里了，戰斗力肯定也減弱了。
讓他爬上來也是救人一命。
但羅老師不這么看——
正當防衛，就是要設身處地的想。
如果是我，我就踩四腳，老子還得拿塊磚往他頭上砸。
em……
你覺得他太殘忍了？
他當即用標志性的霸道總裁式結案給你洗腦——
大家覺得合不合適？
合適的不得了。
一本正經耍流氓，你不得不服。
羅老師不僅有著當仁不讓的知識分子魅力。
更是洞悉人性的高手。
人類最強興奮劑是什么？
——恐懼。
羅翔老師講鬼故事也是一絕。
前方高能預警。
就看文字和表情，Sir已經一身冷汗了——
多年前陜西安康就曾經發生過這個案件
一對農民夫婦殺掉了五十多人
據說奪款總共才500多塊
（他們）把尸體像摞磚一樣放在自己家的地窖里面
（警察）說你不怕嗎
他說你瞧瞧，你瞧瞧多大點事啊
不就是殺個人嗎
講著講著，羅老師狀態來了。
演技也用上了。
一邊講，一邊搓手。
那個殺人如麻的罪犯似乎一秒上身……
當時尸體在二樓
我在一樓睡覺
晚上的時候那個血在滴答 滴答 滴答......
還能把司法知識跟鬼故事緊密聯系——
張三到一女的家盜竊 女的很害怕
怕張三實施完盜竊還會實施其他犯罪
她心生一計 拉著一個白床單往自己身上一掛
貼著一個紅色的舌頭
偷偷走在張三背后 輕輕一拍
說嗨~
好笑歸好笑。
離奇歸離奇。
這些還只是常規教學。
羅老師不時還會為同學們講一些超綱內容，讓課題迅速進入另一個境界。
請做好心理準備。
視頻標題里，有這樣的一句話：
“刑法讓我見識了太多的變態。”
如果說上述那些案件是《故事會》，權當娛樂消遣。
那接下來，羅老師才讓你真正觸及到課程的深邃和思考。
別看羅老師平時挺搞笑。
但認真起來。
問出來的問題，都是致命一擊。
世界上存在正義嗎？
在他問出這個問題的時候。
視頻里，臺下傳出一聲確定的聲音：存在。
來自一個女生。
其他的人，都猶豫不決。
羅翔又繼續問，正義是被人發明的，還是被人發現的？
正義是理性的，還是客觀的？
觀眾沉默了。
羅老師曾講解過兩個經典案例。
不算搞笑，但播放量卻很高。
一個，小蘇麗案。
一個，湯蘭蘭案。
兩個案子都曾是震驚全國的殘忍命案。
犯罪過程數次讓彈幕震驚、憤怒。
而更讓人絕望的是，許多這樣的案子，都已經在法律上過了有效追訴期（如湯蘭蘭案）。
也就是說——
正義，對于這些人，可能永遠都不會來了。
Sir認為，這才是羅老師課堂最有魅力的地方：
他在幽默和玩笑中，埋下了高于日常的反思，引導了社會性的關注。
我們時常說，正義不會遲到。
但卻又看著一件件未能被受制于法的慘案發生。
我們會憤怒，悲痛，甚至不解。
但，法律給予公民保障，卻也給予所有人以人權。
Sir印象最深的是他對刑法的一段解讀：
如果你只是想懲罰犯罪的話
根本沒有必要需要刑法
足夠客觀、冷靜。
也足夠發人深省。
我們無法期待這個世界出現超人、蝙蝠俠。
但Sir期待——
有更多“羅老師”，能讓我們看清世界，反思世界。
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